Bienestar: Facultad de Psicología impulsa proyectos de investigación con impacto social
El bienestar se ha convertido en uno de los principales ejes de investigación de la Facultad de Psicología de Universidad UNIACC. A través de proyectos financiados por fondos públicos, alianzas con organismos públicos y privados, e iniciativas de alcance internacional. El objetivo es comprender las condiciones biopsicosociales que influyen en la calidad de vida de las personas y generar evidencia que contribuya al diseño de intervenciones y políticas públicas.
Esta línea de trabajo responde al Proyecto Académico de la Facultad, que ha definido como uno de sus ámbitos prioritarios el estudio e intervención en los problemas biopsicosociales contemporáneos que afectan especialmente a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, desde una mirada que considera los contextos sociales, culturales e institucionales donde se desarrollan sus experiencias de vida.
«Nuestra Facultad ha construido una línea de investigación que pone el bienestar en el centro, entendiendo que es un fenómeno complejo que requiere evidencia rigurosa, trabajo colaborativo y una estrecha vinculación con la realidad social. Cada uno de estos proyectos responde a preguntas distintas, pero comparte un mismo propósito: aportar conocimiento que contribuya al desarrollo de mejores políticas públicas, fortalecer la formación de nuestros estudiantes y generar un impacto positivo en las comunidades con las que trabajamos», señala la decana de la Facultad de Psicología de Universidad UNIACC, doctora. Lorena Ramírez C.
Bienestar laboral: UNIACC lidera un indicador para Latinoamérica junto a Softys
Uno de los proyectos es el desarrollo del Indicador Latinoamericano de Bienestar Laboral (ILABL), iniciativa liderada por la Facultad de Psicología de Universidad UNIACC junto a Softys, empresa con presencia en ocho países de Latinoamérica y Centroamérica.
El proyecto busca construir un indicador común que permita medir el bienestar laboral de más de 12 mil trabajadores de la compañía bajo criterios homologados para toda la región.
Dirigido por el académico Felipe Bravo, con apoyo metodológico de Diego Maturana, el proyecto inició con una etapa cualitativa que contempla entrevistas y grupos focales con equipos de bienestar, beneficios, salud ocupacional y líderes corporativos de distintos países, permitiendo comprender cómo se entiende y gestiona el bienestar laboral en diversos contextos culturales.
En las siguientes etapas se desarrollará el índice regional y posteriormente se elaborarán recomendaciones y procesos de benchmarking interno que permitirán fortalecer las estrategias de bienestar laboral de la organización.
UNIACC se suma a investigaciones internacionales sobre bienestar infantil
La internacionalización también forma parte de esta estrategia de investigación.
En esta linea, la Facultad de Psicología está participando, en la quinta ola chilena de Children’s Worlds – International Survey of Children’s Well-Being (ISCWeB), la que es considerada la encuesta comparativa más importante del mundo sobre bienestar subjetivo infantil y aplicada en más de 40 países.
La participación de UNIACC se desarrollará hasta 2027 como parte de un consorcio integrado por 14 universidades chilenas y diversas instituciones internacionales de Alemania, Israel, España, Reino Unido y Corea del Sur.
La Facultad aplicará la encuesta en establecimientos educacionales de las regiones Metropolitana y de O’Higgins, contribuyendo a una base internacional que permitirá profundizar el conocimiento sobre cómo niños y niñas evalúan su vida en distintos ámbitos tales como en la familia, la escuela, las amistades, la comunidad, los recursos materiales y el ejercicio de sus derechos.
Además de fortalecer la investigación internacional, esta participación abrirá oportunidades para publicaciones científicas, desarrollo de tesis y nuevas redes de colaboración académica.
La Facultad de Psicología se encuentra finalizando, además, la primera etapa de un estudio multicéntrico sobre los significados del bienestar en población infantojuvenil latinoamericana, desarrollado en ciudades de Brasil y Chile.
La investigación, liderada por la decana Lorena Ramírez junto al investigador de la Universidad del Desarrollo, doctor Jaime Alfaro Inzunza, forma parte de una colaboración regional que busca comprender el bienestar desde las experiencias y voces de niños, niñas y adolescentes, considerando factores como la justicia social, la participación y los contextos en que se desarrollan.
Proyectos Fondecyt estudian el bienestar desde distintas experiencias escolares
La investigación financiada por Fondecyt constituye otro de los pilares de esta línea académica. Se trata de estudios de largo plazo —con una duración aproximada de tres años— que buscan comprender fenómenos complejos mediante metodologías rigurosas y diversas etapas de desarrollo.
Uno de ellos corresponde al Fondecyt Regular liderado por la decana de la Facultad de Psicología, que estudia el bienestar percibido por adolescentes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) que participan en Programas de Integración Escolar (PIE) de las regiones Metropolitana y de Valparaíso.
Desde un enfoque de justicia social, la investigación analiza cómo las prácticas institucionales, las condiciones escolares y los entornos educativos influyen en las experiencias de bienestar de estos estudiantes, combinando metodologías cuantitativas y cualitativas para generar evidencia que contribuya al desarrollo de políticas educativas más inclusivas.
En paralelo, el académico Dr. Cristopher Urbina desarrolla un Fondecyt de Iniciación que estudia la educación de la sexualidad como un ensamblaje socioecológico, investigando cómo esta se despliega, transforma y adquiere sentido en distintas comunidades escolares chilenas.
A través de una metodología cualitativa de etnografía colaborativa y estudios de caso, el proyecto busca comprender las condiciones institucionales, culturales y relacionales que hacen posible una educación de la sexualidad sostenible, reconociendo las múltiples interacciones entre estudiantes, docentes, familias, equipos directivos, normativas y materiales educativos como parte de una misma realidad compleja.
Investigación y vinculación con el medio para fortalecer el bienestar comunitario
Esta línea de investigación también se proyecta hacia el trabajo directo con los territorios mediante iniciativas de vinculación con el medio.
En ese contexto, la Facultad de Psicología desarrolló junto a la Municipalidad de Ñuñoa un estudio orientado a aportar evidencia para la construcción de una política comunal de salud mental dirigida a niños, niñas y adolescentes.
El proyecto combinó metodologías cuantitativas y cualitativas, incorporando talleres participativos y una amplia aplicación de encuestas en establecimientos educacionales públicos de la comuna, reconociendo a niños, niñas y adolescentes como actores capaces de expresar sus propias necesidades y prioridades respecto de su bienestar psicosocial.
Entre sus principales hallazgos, el estudio identificó la necesidad de fortalecer el acceso a apoyos profesionales en salud mental y continuar desarrollando estrategias preventivas desde los establecimientos educacionales, aportando información para la elaboración de futuras políticas públicas en esta materia.
Asimismo, la iniciativa integró la participación de estudiantes de la Facultad mediante proyectos de aprendizaje colaborativo, fortaleciendo su formación profesional en escenarios reales de trabajo con comunidades.
Una línea de investigación que fortalece el desarrollo académico y social
Aunque cada iniciativa aborda poblaciones, contextos y problemáticas distintas, todas comparten un mismo horizonte: comprender las condiciones que favorecen o restringen el bienestar desde perspectivas interdisciplinarias, generando conocimiento con capacidad de incidir en la sociedad.
De esta manera, la Facultad de Psicología de Universidad UNIACC consolida una línea de investigación que integra bienestar, infancia, adolescencia, salud mental, educación, inclusión, trabajo e internacionalización, fortaleciendo tanto la producción científica como la formación de futuras y futuros profesionales comprometidos con los desafíos sociales contemporáneos.
Con estos proyectos, la Facultad reafirma su compromiso con una investigación rigurosa, desarrollada en colaboración con instituciones públicas, privadas e internacionales, que busca transformar la evidencia científica en conocimiento útil para las comunidades, el diseño de políticas públicas y el bienestar de las personas.
