Laboratorio virtual de Innovación y Emprendimiento UNIACC
El Laboratorio de Innovación y Emprendimiento UNIACC, piloto virtual de la Escuela de Negocios liderado por la académica Romina Barrera, una iniciativa apoyada por la Dirección General de Vinculación con el Medio, reúne este semestre a tres carreras y 33 estudiantes que desarrollan más de 24 proyectos empresariales y sociales. La experiencia culmina con un Elevator Pitch Challenge y ya proyecta una segunda etapa para 2027.
¿Por qué nace el Laboratorio de Innovación y Emprendimiento UNIACC?
La Escuela de Negocios detectó dificultades en el aprendizaje de los alumnos en los cursos modernizados Taller de Empresas y Negocios y Taller de Título, específicamente para aplicar metodologías de innovación y emprendimiento, validar clientes, desarrollar prototipos y presentar proyectos ante potenciales inversionistas. Para abordarlas, Romina Barrera incorporó metodologías aprendidas en especializaciones en Babson College, UC Davis y Stanford University de Estados Unidos, junto a su experiencia en incubadoras de empresas en Chile, donde preparó en concursos a más de 4.000 proyectos de emprendimiento.
“Buscamos que los alumnos mejoren su capacidad de observación y reflexión sobre los principales problemas que enfrenta nuestra sociedad y sean capaces de crear nuevas soluciones tecnológicas”, explica Barrera.
Cómo funciona el Laboratorio de Innovación y Emprendimiento
El laboratorio es virtual: los talleres son sincrónicos y se realizan en las tardes, para facilitar la participación de los estudiantes después de la jornada laboral. Los alumnos trabajan de forma individual, en duplas o en grupos de hasta tres personas en una plataforma del Laboratorio, incluyendo mentorías personalizadas durante todo el semestre.
El recorrido se organiza en cuatro etapas: 1) descubrir oportunidades mediante técnicas de creatividad como el Brainstorming o lluvia de ideas; transformar la idea en un modelo de negocio con el Business Model CANVAS; luego, experimentar y validar directamente con potenciales usuarios a través de un producto mínimo viable (PMV),; y, finalmente, comunicar y presentar el proyecto con herramientas como el Elevator Pitch, el Pitch Deck y el Storytelling, con la participación de académicos y emprendedores invitados.
Los proyectos abordan desafíos sostenibles como energías renovables, autos eléctricos, la descontaminación de las aguas, la economía circular, las viviendas sustentables, las tecnologías para el impulso de las pymes y el emprendimiento de mujeres jefas de hogar y capacitación en tecnologías de adultos mayores, sistemas tecnológicos de seguridad, entre otros. En el camino, los estudiantes analizan casos como NotCo, Fintual, Cornershop, Nutra Bien y aplican herramientas como Business Model CANVAS, Design Thinking, Lean Startup, Customer Development y proyecciones financieras, que los preparan a futuro postular a fondos de Sercotec o Corfo y presentaciones a fondos de inversiones.
“El aprendizaje más importante no es acertar a la primera con la idea, sino aprender a validar los emprendimientos directamente con los clientes, a través de encuestas y entrevistas, corregir el modelo y desarrollar propuestas atractivas de productos y servicios para sus proyectos de emprendimientos”, resume Barrera.
Elevator Pitch Challenge: un minuto para convencer
El recorrido de estos aprendizaje culmina con un Elevator Pitch Challenge: cada equipo tiene un minuto para explicar qué problema resuelve, presentar una propuesta de mejora, quiénes son sus clientes, cuál es su solución y qué valor puede generar, ante un jurado de académicos de áreas como Administración, Marketing, Gestión comercial, Contabilidad, Propiedad Intelectual, innovación y emprendimiento Finanzas , destacándose a las tres mejores presentaciones de proyectos de estudiantes. Según Barrera, es “una primera aproximación a escenarios que encontrarán en su vida profesional futura al presentar nuevos proyectos de innovación y emprendimientos”.
Aunque el piloto está en su etapa intermedia, los estudiantes ya muestran mejoras en sus pruebas diagnósticas, presentan trabajos de mayor calidad y quienes cursan titulación llegan mejor preparados a sus exámenes de grado. Además, el laboratorio sumó una experiencia internacional: una clase compartida on line con estudiantes de la Universidad Continental de Perú.
Respaldo de Vinculación con el Medio y alianza con Sercotec
La iniciativa cuenta con el acompañamiento mensual de la Subdirección de Innovación Educativa UNIACC, que provee las herramientas tecnológicas del laboratorio. En paralelo, se proyecta formalizar una alianza con Sercotec para que los estudiantes den continuidad a sus proyectos con apoyo y fondos de capital semilla.
Qué viene: etapa 2 en 2027 y un futuro semillero para toda la universidad
La Escuela de Negocios ya proyecta una segunda etapa del Laboratorio de Innovación y Emprendimiento en 2027, con nuevas actividades y más patrocinadores. A futuro, la idea es convertirlo en un semillero de proyectos donde más alumnos puedan participar, haciendo concretas sus propuestas de negocios y también sus propuestas sociales. Se está formando una red de mentores y una red de instituciones patrocinadoras que les permitirán contar con apoyo y oficinas de Cowork para que puedan comenzar a trabajar, siendo alumnos o una vez concluido exitosamente sus procesos de titulación.
Esperamos que este Laboratorio sea una experiencia exitosa que colabore con toda la universidad, siendo un aliado fructífero para otras carreras como Diseño, Psicología o Danza, e incluso a egresados que quieran fortalecer sus emprendimientos. Tenemos la visión de seguir creciendo en la Escuela de Negocios y Facultad de Negocios y Tecnología, también tenemos disposición de presentar nuestra experiencia a otras disciplinas, y si es posible, invitar a alumnos de otras carreras a nuestros eventos abiertos de innovación y emprendimiento, por ejemplo recientemente hemos realizado un conversatorio de estos temas y un taller de invierno.
“Buscamos beneficiar a estudiantes que quieran transformar sus conocimientos en proyectos de alto impacto económico, social y medioambiental, independientemente de que en el futuro decidan emprender, trabajar en una empresa o impulsar procesos de innovación dentro de una organización, tenemos la convicción que nuestro laboratorio aporta un crecimiento significativo en la enseñanza, dado que estamos colaborando en la conformación de un Ecosistema de Innovación y Emprendimiento en la comunidad universitaria, que desarrolla proyectos valiosos, sustentables y sostenibles para nuestra comunidad, sociedad y país”, concluye Romina Barrera.
