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CURSO
Herramientas Tecnológicas para la Inclusión y la accesibilidad digital
¿Y si lo que te falta es MÁS?
Modalidad
Online sincrónico
Horario
Miércoles, 19:00 a 21:00 horas
Duración
1 mes
Fechas
07/10/2026 - 04/11/2026
Matrícula
Gratis
Arancel
$160.000
La educación online no es verdaderamente inclusiva si no se garantiza la accesibilidad digital desde su diseño. Plataformas, documentos y videos mal configurados levantan barreras invisibles que excluyen a miles de estudiantes, convirtiendo la formación en un obstáculo en lugar de una oportunidad.
Este curso te entrega herramientas técnicas y estándares prácticos de accesibilidad digital para diseñar materiales y entornos virtuales que todos puedan utilizar. Aprenderás a crear contenidos navegables y compatibles con tecnologías asistivas, permitiendo que la inclusión deje de ser un simple discurso y se transforme en una práctica concreta y verificable. Domina las normativas actuales y asegura que tus proyectos educativos digitales cumplan con los requisitos de equidad y calidad que el mundo hoy exige.
¿Cuál es el objetivo del programa?
¿Qué aprenderé?
Asignatura
Herramientas Tecnológicas para la Inclusión y la accesibilidad digital
Aquí conviertes la inclusión en acción técnica. Aprenderás a usar herramientas y estándares de accesibilidad digital para eliminar barreras reales, habilitándote para diseñar materiales accesibles y desempeñarte en un rol profesional cada vez más demandado.
Aquí conviertes la inclusión en acción técnica. Aprenderás a usar herramientas y estándares de accesibilidad digital para eliminar barreras reales, habilitándote para diseñar materiales accesibles y desempeñarte en un rol profesional cada vez más demandado.
Preguntas frecuentes
¿De qué se trata el programa?
¿Por qué es importante este programa?
¿Por qué estudiar este programa?
¿Qué necesito para matricularme en este programa?
¿Cómo será la experiencia de enseñanza y aprendizaje del programa?
¿Qué conocimientos y habilidades desarrollaré?
¿Este programa ofrece descuentos o planes de financiamiento?
Director del programa
Yendiryn Cifuentes
Psicóloga e intérprete de Lengua de Señas Chilena UNIACC
Psicóloga e intérprete de Lengua de Señas Chilena con experiencia directa en trabajo con personas sordas y en contextos de comunicación inclusiva. Integra la perspectiva psicológica con el enfoque de derechos, aportando herramientas prácticas para una comunicación ética, clara y contextualizada en situaciones reales de atención.
Danilo Bermúdez
Director del Programa y Subdirector de Diseño Tecnopedagógico, Universidad UNIACC
Especialista en diseño y gestión de proyectos e-learning con estándares internacionales. Como Maestro en Educación mención Informática Educativa y Diseñador Instruccional certificado por el Online Learning Consortium, Danilo lidera la arquitectura académica del curso, integrando pedagogía, tecnología y gestión para asegurar experiencias digitales de alta calidad, escalables y alineadas con las demandas actuales del ecosistema educativo.
Cristóbal Hollstein
Director de Educación Continua, Universidad UNIACC
Impulsor de innovación educativa y transformación digital institucional. Cristóbal orienta el programa desde una visión estratégica que conecta formación, empleabilidad y desarrollo organizacional. Su experiencia en dirección estratégica de proyectos educativos y gestión ágil permite que este programa no solo forme especialistas, sino líderes capaces de conducir procesos reales de transformación digital.
Mauricio Saenz Correa
Líder tecnológico con más de 20 años de trayectoria transformando organizaciones hacia una cultura de innovación centrada en las personas. Experto en procesos de transformación digital y metodologías ágiles, ha dedicado su carrera a garantizar que la entrega de valor tecnológico tenga un sentido humano. Su enfoque en accesibilidad digital e inclusión busca convertir los desafíos técnicos más complejos en oportunidades para eliminar brechas, integrando la agilidad con un firme compromiso por crear entornos digitales para todos.
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Universidad UNIACC se reserva el derecho de ajustar contenidos, fechas y docentes para garantizar la máxima pertinencia del programa. La apertura de cada programa está sujeta al alcance de la matrícula mínima requerida
