En la educación online, el mayor desafío es que muchos estudiantes abandonan sin que la institución lo vea venir. Sin una analítica de aprendizaje clara, las decisiones de intervención suelen llegar demasiado tarde. Este curso te entrega las herramientas prácticas necesarias para interpretar la información de tu LMS y transformar los datos en acciones preventivas.
A través de la analítica de aprendizaje, aprenderás a identificar riesgos tempranos y a diseñar estrategias de retención que mejoren la permanencia y el rendimiento académico. Deja de generar reportes pasivos y comienza a tomar decisiones estratégicas basadas en evidencia, asegurando una gestión educativa proactiva que eleve la calidad del aprendizaje y el éxito de tus estudiantes.
Psicóloga e intérprete de Lengua de Señas Chilena con experiencia directa en trabajo con personas sordas y en contextos de comunicación inclusiva. Integra la perspectiva psicológica con el enfoque de derechos, aportando herramientas prácticas para una comunicación ética, clara y contextualizada en situaciones reales de atención.
Director del Programa y Subdirector de Diseño Tecnopedagógico, Universidad UNIACC
Especialista en diseño y gestión de proyectos e-learning con estándares internacionales. Como Maestro en Educación mención Informática Educativa y Diseñador Instruccional certificado por el Online Learning Consortium, Danilo lidera la arquitectura académica del curso, integrando pedagogía, tecnología y gestión para asegurar experiencias digitales de alta calidad, escalables y alineadas con las demandas actuales del ecosistema educativo.
Director de Educación Continua, Universidad UNIACC
Impulsor de innovación educativa y transformación digital institucional. Cristóbal orienta el programa desde una visión estratégica que conecta formación, empleabilidad y desarrollo organizacional. Su experiencia en dirección estratégica de proyectos educativos y gestión ágil permite que este programa no solo forme especialistas, sino líderes capaces de conducir procesos reales de transformación digital.
Líder de la Academia Online DHIS2 en la Universidad de Oslo y fundadora de Elearning Design Solutions. Con una sólida formación en psicología y un Máster en Learning Design, se especializa en transformar necesidades de formación en experiencias de aprendizaje online de alto impacto. Su trayectoria incluye consultorías estratégicas para organismos globales como el BID, el Banco Mundial, la OMS y la OPS, aplicando estándares internacionales de calidad y neurociencia aplicada a la educación para maximizar el éxito de programas digitales complejos.
Universidad UNIACC se reserva el derecho de ajustar contenidos, fechas y docentes para garantizar la máxima pertinencia del programa. La apertura de cada programa está sujeta al alcance de la matrícula mínima requerida
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