Psicología 2026: Inauguración del año académico

La Facultad de Psicología de la Universidad UNIACC dio inicio oficial a su Año Académico 2026 con una jornada inaugural de alto nivel. Bajo el título «Infancia y juventudes: entre la inclusión y la exclusión», el evento congregó a autoridades, docentes y estudiantes para analizar uno de los desafíos más críticos del campo psicoeducativo actual.

Conferencia Magistral: Dra. Mónica Peña Ochoa

La actividad principal fue la conferencia de la Dra. Mónica Peña Ochoa, reconocida psicóloga por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y doctora en Educación de la PUC. Con estudios posdoctorales en la Manchester Metropolitan University y una vasta trayectoria como consultora internacional en equidad educativa, la Dra. Peña aportó una mirada crítica y necesaria sobre la disciplina.

Psicología 2026

Durante su intervención, la académica cuestionó cómo la psicología ha operado tradicionalmente:

  • Crítica a la patologización: Señaló que la disciplina suele medir y clasificar la diferencia de forma diagnóstica.

  • Enfoque estructural: Propuso interrogar las condiciones políticas y culturales que generan la exclusión.

  • Inclusión como proceso: Invitó a entender la inclusividad como una revisión constante de la relación con niños, niñas y jóvenes (NNAJ).

Desafíos para la Formación en Psicología 2026

El cierre de la jornada estuvo a cargo de la Decana de la Facultad, quien enfatizó la importancia de este enfoque para el perfil de egreso de los futuros psicólogos. Destacó la necesidad de investigar y acompañar a los estudiantes desde una lógica de interdependencia y respeto a la diversidad.

Líneas de Investigación UNIACC

Esta temática se alinea directamente con las dos grandes líneas de investigación que marcarán el quehacer académico de la Facultad durante este año para psicología 2026:

  1. Salud mental y tecnologías digitales.

  2. Problemáticas biopsicosociales en adolescentes y jóvenes.

Con este hito, la Facultad de Psicología de UNIACC reafirma su compromiso con una formación de vanguardia, conectada con las urgencias sociales del país.

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