Psicología universidad UNIACC dio inicio a un nuevo ciclo de conversatorios enfocado en temáticas emergentes, con una primera jornada que reunió a estudiantes, docentes y especialistas en un espacio cercano, marcado por la conversación y la reflexión en torno al bienestar en contextos educativos.
La actividad, parte del Seminario Permanente en Psicología y Temáticas Emergentes, se desarrolló en un ambiente distendido —con café y diálogo abierto— reforzando el sello de Universidad UNIACC como una universidad creativa, donde el aprendizaje también ocurre fuera del aula y en conexión con experiencias reales.
Este primer encuentro abordó el tema “Construyendo Bienestar en la Escuela: evidencias, prácticas y tensiones”, convocando a la comunidad estudiantil a pensar el bienestar desde distintas miradas, integrando teoría, práctica y vivencias concretas.
Psicología universidad UNIACC abre espacios de conversación y aprendizaje
El ciclo “Bienestar en Contexto” nace con el objetivo de generar instancias de diálogo dinámico, donde el conocimiento psicológico se construye colectivamente. En este sentido, psicología universidad UNIACC apuesta por formatos abiertos que permiten a las y los estudiantes participar activamente, plantear preguntas y conectar los contenidos académicos con la realidad.
La decana de la Facultad de Psicología, Lorena Ramírez, explicó que el concepto de bienestar ha evolucionado en el tiempo, pasando de una mirada centrada en indicadores materiales a una comprensión más compleja y subjetiva.
“En las últimas décadas se evidenció que no bastaba con medir condiciones objetivas, sino que había aspectos subjetivos relevantes, como cómo las personas evalúan sus propias condiciones de vida”, señaló.
Además, destacó que este tema ha cobrado especial relevancia en el ámbito educativo, especialmente después de la pandemia, donde se visibilizaron con mayor fuerza las problemáticas de salud mental en contextos escolares.
Bienestar en contexto: una mirada desde la experiencia y la realidad
Uno de los elementos más valorados del encuentro fue la diversidad de enfoques presentados. Desde la experiencia en terreno, Violeta Argel, Directora del Colegio Cumbres de Boco, planteó una reflexión clave: el bienestar en la escuela no puede centrarse únicamente en los estudiantes.
“El bienestar en la escuela pasa por los adultos. Si los adultos llegan dañados, es difícil que puedan generar bienestar en otros”, explicó, enfatizando la importancia de abordar la salud mental de quienes educan.
Esta mirada permitió ampliar la discusión, incorporando dimensiones emocionales, sociales y relacionales que impactan directamente en los procesos educativos.
Desde otra perspectiva, el doctor Ulises Sepúlveda, docente de la Universidad Alberto Hurtado, abordó el bienestar desde la relación con los espacios, destacando cómo el entorno influye en la experiencia de niñas, niños y jóvenes.
“Mientras menos espacios tienen los estudiantes, menor es su sensación de bienestar. Los espacios amplían las posibilidades de relación, de sentirse valorados y de desarrollarse”, explicó.
Estas intervenciones reflejan cómo psicología universidad UNIACC promueve una formación que integra distintas disciplinas y enfoques, enriqueciendo la comprensión de fenómenos complejos.
Una experiencia universitaria activa y cercana
Más allá del contenido, el formato del encuentro fue clave. La conversación en torno a un café, en un espacio abierto del campus, permitió generar una experiencia distinta, donde la vida universitaria se vive de manera activa.
Este tipo de instancias refuerza la idea de una universidad viva, donde el aprendizaje no se limita a clases formales, sino que se construye en comunidad.
Para quienes buscan una formación integral, psicología universidad UNIACC ofrece justamente esa combinación: rigurosidad académica y espacios de encuentro que potencian el desarrollo personal y profesional.
Un ciclo que proyecta nuevas conversaciones
El ciclo de conversatorios continuará desarrollándose durante el año, abordando distintas temáticas emergentes vinculadas a la psicología y sus desafíos actuales.
La propuesta es clara: seguir generando espacios donde las y los estudiantes puedan reflexionar, cuestionar y construir conocimiento desde una mirada crítica y aplicada.
En ese sentido, psicología universidad UNIACC se posiciona como una alternativa formativa que entiende la educación como un proceso dinámico, conectado con la realidad y con las necesidades de la sociedad.
Este tipo de iniciativas no solo fortalecen la formación académica, sino que también preparan a futuros profesionales para enfrentar escenarios complejos, con herramientas reflexivas, éticas y contextuales.
En un contexto donde la salud mental ocupa un lugar central, abrir estos espacios de conversación se vuelve no solo necesario, sino también urgente.
