Violeta Construida cierra su tercera etapa con una entrega al Museo Violeta Parra

Con una ceremonia en el Museo Violeta Parra, Violeta Construida llegó a su cierre definitivo. El Proyecto de Aprendizaje Colaborativo (PAC) que la Universidad UNIACC desarrolló junto al museo culminó su tercera iteración con la entrega oficial de una intervención arquitectónica, la Mesa comunitaria, y de una obra de Artes Visuales, ambas creadas junto a la comunidad del Huerto.

Violeta Construida nació como una alianza entre el Museo Violeta Parra, la Escuela de Arquitectura y la Escuela de Artes Visuales de UNIACC. Su objetivo fue vincular los procesos formativos de las y los estudiantes con las necesidades y dinámicas reales de un socio comunitario.

Para el museo, la colaboración tuvo un valor especial porque acompañó una etapa de reapertura. «Nos ha acompañado en un proceso de volver a habitar este espacio», explicó Victoria Helves, jefa de proyectos del Museo Violeta Parra. Según destacó, el vínculo entre la Escuela, las y los estudiantes y las comunidades del museo permitió no solo crear, sino también pensar otras formas de habitar los espacios culturales.

El trabajo no se planteó como una remodelación, sino como un proceso de co-construcción: las y los estudiantes recorrieron el barrio, conversaron con vecinos y validaron cada propuesta con los gestores del museo.

Claudia Oliva, directora de la Escuela de Arquitectura y decana interina de la Facultad de Arquitectura y Diseño, explicó que «el desafío de esta tercera etapa fue abrir el museo hacia avenida Vicuña Mackenna y el espacio público. Mientras el edificio se ubica perpendicular a la calle, la obra se instala en paralelo a ella y propone una reinterpretación del trabajo de Violeta Parra a través de los volantines. Es un ejercicio muy sensible con la obra de Violeta», afirmó, y agregó que permite acercar su legado a las nuevas generaciones, sobre todo en el mes de su natalicio.

En esta etapa participaron 48 estudiantes: 27 de Arquitectura y 21 de Artes Visuales, bajo el liderazgo de los docentes Mauricio Nilo y Constanza Durán.

Las y los estudiantes de Arquitectura trabajaron durante el primer semestre junto al museo para diseñar y construir la Mesa comunitaria. En paralelo, la Escuela de Artes Visuales desarrolló su propio proceso creativo vinculado al legado de Violeta Parra, que dio origen a una obra visual y a propuestas tecnológicas inspiradas en su arte. El proyecto también reconoce el aporte de la Escuela de Trabajo Social, que realizó focus groups con las comunidades y recopiló instrumentos que orientaron las propuestas.

Para Yanmar Delgado, estudiante de tercer año de Arquitectura, trabajar todo el curso en un solo proyecto fue un desafío. «Era complicado: unos tenían unas ideas y otros, otras, pero fue entretenido entendernos y llegar a una conclusión», relató. Pasar los días en el museo y observar cómo las personas lo recorren, desde adentro y desde afuera, también le abrió nuevas preguntas sobre el proyecto y sobre su carrera.

Durante el cierre se presentó el proceso de trabajo colaborativo y se abrió un diálogo sobre la relación entre la academia y el patrimonio cultural. Luego, estudiantes y académicos realizaron una reflexión interna para evaluar el impacto del proyecto en su formación y en el museo.

Violeta Construida muestra cómo la docencia puede generar resultados concretos más allá de la sala de clases. Esta experiencia se suma a la política de Vinculación con el Medio de UNIACC. Puedes revisar cómo comenzó este trabajo en Así se construye Violeta y en Violeta Construida: cuando la academia aprende del territorio.